Test

Available courses

• История России: ключевые культурные категории

  • Преподаватель: Аркадий Перлов
  • Преподаватель: Константин Цимбаев

  Зачет для 2 курса, зачет с оценкой для 1 курса

  

• Информационные технологии в изучении культуры: стратегии получения грантовой поддержки

  • Преподаватель: Ксения Ельцова

  зачет

  

• Медиа и культурные практики современности

  • Преподаватель: Андрей Павлов

  Зачет

  

• Культура академического письма

  • Преподаватель: Андрей Павлов

  Способность создавать письменные тексты в соответствии с нормами академической коммуникации – одна из базовых компетенций магистрантов, которая должна формироваться на протяжении всего срока обучения. Курс «Культура академического письма» направлен на развитие этой компетенции уже с первого семестра.

  В соответствии с задачами магистерских программ Высшей школы европейских культур, первостепенное внимание в рамках курса будет уделяться таким учебно-академическим жанрам, как магистерская диссертация, аргументационное (аналитическое) эссе (поскольку в этом жанре предполагается написание конкурсной работы и работ по другим курсам), обоснование исследования и рецензия. Все содержательные разделы курса будут по возможности адаптироваться к особенностям именно этих жанров.

  Помимо небольшой лекционной составляющей, курс предполагает активную групповую работу магистрантов. Одной из главных форм подобной работы должно стать перекрестное обсуждение и рецензирование собственных образцов письма (черновых материалов, вспомогательных текстов и итогового эссе). Отдельные разделы курса могут быть дополнены практическими заданиями для выполнения без предварительной подготовки в ходе аудиторных занятий.

  Курс предполагает также изучение специализированных компьютерных программ и интернет-сервисов для создания и редактирования академических текстов: Citavi, Compendium, orfogrammka.ru, stopslov.net.

  В рамках программ «Русская культура» и «Россия и Европа: взаимодействие» курс может сочетаться с написанием работы для участия в конкурсе на оплачиваемую стажировку, которая сдается в конце 1 семестра. По договоренности с преподавателем черновой вариант конкурсной работы может быть зачтен в качестве итогового эссе по курсу.

  Таким образом, работа магистрантов в рамках курса будет складываться их нескольких блоков:

  •Подготовка письменных текстов небольшого объема  (обоснование исследования,  фрагмент черновика исследовательского текста, фрагмент оформления списка литературы, рецензия – объем каждого текста 2-3 страницы);

  •Участие в устных обсуждениях черновых текстов друг друга;

  •Выполнение тестовых экспресс-заданий по темам предыдущих семинаров непосредственно в ходе аудиторных занятий;

  • Подготовка черновика итогового эссе (объемом не менее 20 страниц).

  За выполнение всех заданий курса студент может набрать 4 кредита (максимальное количество). Без подготовки черновика итогового эссе, но при условии выполнения всех остальных заданий студент может набрать 2 кредита (минимальное количество).

  

• Общая дидактика и методика преподавания культурологии

  • Преподаватель: Аркадий Перлов

  Экзамен

  

• Научно-исследовательский семинар-2016-весна

  • Преподаватель: Андрей Павлов
  • Преподаватель: Галина Зверева
  • Преподаватель: Аркадий Перлов

  

• 2015-Научно-исследовательский семинар магистрантов-культурологов

  • Преподаватель: Галина Зверева
  • Преподаватель: Галина Шматова
  • Преподаватель: Оксана Мороз
  • Преподаватель: Андрей Павлов
  • Преподаватель: Аркадий Перлов

  Зачет с оценкой в блоке научно-исследовательской работы магистранта

  

• Межпредметный семинар по социокультурным исследованиям

  • Преподаватель: Аркадий Перлов

  Экзамен

  

• Технологии применения профессиональных компетенций

  • Преподаватель: Аркадий Перлов

  Экзамен

  

• Культура академического письма

  1. Итоговая работа (реферат). до 5 стр. ( мин.3 тыс. знаков — мах. 8 тыс. знаков). 1.1. примерная схематичная концепция работы, список тем и групп 1.2. База в программе citavi по эл. Почте. 1.3. Готовая работа 2. Промежуточные эссе. до 2 стр. 2.1. Каузально-аналитическое эссе 2.2. Критическое эссе 2.3. Рецензии (на бонусной основе). 3. Зачет. Чтобы получить зачет необходимо сдать все требуемые письменные работы и набрать мин. 60 баллов в течение семестра. Максимальный результат - 100 баллов. Система начисления баллов 3.1. сданные вовремя промежуточные задания итоговой работы (мах.) 20 (10 за каждое) 3.2. сданная вовремя итоговая работа (max.) - 50 3.3 сданные вовремя эссе — 30 (15 за каждое) 3.4. За каждый пропущенный deadline - снимается 5 баллов. 3.5. За 2 рецензии (на разные работы) — начисляется бонусные 5 баллов.

  

• 2014 - Межпредметный семинар по социокультурным исследованиям

  • Преподаватель: Аркадий Перлов

  Цель курса – помощь в написании магистерских диссертационных исследовательских проектов; обсуждение типичных проблем, возникающих при поиске и формулировке темы, работе с исследовательской литературой и с источником, при планировании, написании и правке собственного текста, при подготовке статей и публичных выступлений.

   

  Для успешной аттестации по курсу необходимо

  Для успешной аттестации по курсу необходимо

  ) активно участвовать в лекционных и семинарских занятиях курса, своевременно выполнять и сдавать все самостоятельные задания (max. - 40 баллов).

  • в частности, задание «Тема» обязательно к выполнению до 15.09 и оценивается из 7 баллов; выполнение задания «Исследовательский ландшафт» стоит до 12 баллов и т.д.

  Задания, сданные позже дедлайна, принимаются, но за это снижаются баллы.

  2) написать 30.09.2014 контрольную работу по учебным пособиям (max. - 20 баллов).

  3) До 20 баллов ставится за блок «Работа с источником»: сюда входят коллоквиум 11.11 и аудиторная контрольная работа 02.12. Вам будет представлен источник (по моим представлениям – соответствующий заявленной Вами теме), и Вы за 3 часа (или быстрее) напишете уже по возможности чистовой текст: как в Вашей гипотетической диссертационной работе мог бы выглядеть анализ этого источника.

  4) выступить с итоговым докладом на магистрантской конференции 12 -13 декабря (max. - 20 баллов).

  5) «Ранжирование» (приведение в порядке важности 10 наиболее полезных рекомендаций, почерпнутых Вами в рамках курса, и 5 самых «неподходящих») является условием выставления итоговой оценки, но отдельной оценки за ранжирование не ставится.

   

  Соответствие оценкам: «удовлетворительно» - 50 баллов и выше, «хорошо» - 60 баллов, «отлично» - 70 баллов.

  

• История и методология науки / Гносеология гуманитарного знания

  • Преподаватель: Марина Коноваленко
  • Преподаватель: Аркадий Перлов

  (для 1 курса – «История и методология науки», 24 аудиторных часа, экзамен, 3 CP в I модуль («Теория и методология») программы «Русская культура»;

  для 2 курса – КПВ «Гносеология гуманитарного знания», 24 аудиторных часа, зачет с оценкой, 3 CP в I модуль («Теория и методология») программы «Русская культура»;

  (для 1 курса з.ф.о. – «История и методология науки», 18 аудиторных часов)

   

  Цель курса: потренироваться в изучении «философского языка» как «живого родного/иностранного» и в говорении на нём; поупражняться в способности ориентироваться на «карте теории гуманитарного знания».

  Курс можно рассматривать как тренировочный для последующей работы с гуманитарной теорией/методологией в рамках других курсов ВШЕК или самостоятельно.

  

• MOODLE-экспресс

  Сделать страницу своего курса в рамках программы повышения квалификации. Оценивается в баллах.